华中师范大学学报(人文社会科学版)

作者：徐志民

单位：中国社会科学院 近代史研究所， 北京 100006

关键词：明治维新, 留日学生, 示范效应, 忠君爱国, 日本学校

明治维新期间，日本政府聘请外籍专家、教师和派遣留学，积极学习西方，成效显著，不仅成为洋务派反驳顽固派阻挠留学的例证与榜样，而且为甲午战后中国人赴日留学发挥了示范效应。在“以日为师”学习西方先进科学文化知识的背后，恰恰是明治维新遗留的忠君爱国思想、军国主义教育等封建残余，既适应了清政府派人留日以维护其封建统治的主观愿望，也适应了中国学子整军兴武、留学救国的迫切需求，成为身陷民族危亡边缘的中国各界达成留日共识的思想基础之一。面对蜂拥而至的中国留日学生，明治维新兴办教育、创办的系列近代学校，毕竟为接受、培养中国留日学生提供了必要的客观条件。明治维新与赴日留学反映了东亚各国近代化所带来的彼此关联化、一体化的发展趋势。

来源：2018年第4期

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊编辑部

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