华中师范大学学报(人文社会科学版)

作者：蔡迎旗　王佳悦　张　亮

单位：华中师范大学 教育学院， 湖北 武汉 430079

关键词：新中国成立70年, 学前教育, 供给模式

新中国成立70年来，我国学前教育供给模式历经三次演变，即从单位福利为主的供给模式转变为市场主导的多元供给模式，而后发展为政府主导的多元供给模式。我国当代学前教育供给模式的特点逐步凸显价值理性日益彰显；多元主体协同办学；供给机制逐步完善；供给总量扩大，普惠园不断发展；供给结构优化；惠及对象更加广泛；供给形式向就近便捷和综合化方向发展等。展望未来，应从几个方面改革和完善：坚守两种理性融通的学前教育供给理念；理顺学前教育供给主体间关系；加强对学前教育供给对象的弱势补偿；多措并举，丰富学前教育供给形式；完善治理，提升学前教育供给质量，满足人民群众对学前教育的美好期盼。

来源：2019年第5期

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊编辑部

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