华中师范大学学报(人文社会科学版)

作者：刘　彬　袁毓林

单位：1.华中师范大学 语言与语言教育研究中心， 湖北 武汉 430079； 2.北京大学 中文系/中国语言学研究中心/计算语言学教育部重点实验室， 北京 100871

关键词：“哪里”类反问句, 否定意义, 修辞三段论, 怀疑原则, 明示——推理

本文主要讨论“哪里”类反问句否定意义的形成与识解过程。文章指出，“哪里”类反问句一般都出现在反常语境下，说话人故意使用反问句对语境中的反常情况进行质疑，在“疑有信无”“疑正信反”怀疑原则的指导下，最终使得这类反问句涌现出否定意义。同时，反问句的识别与理解是一个“明示——推理”的交际过程。听话人可依据上下文、常理或说话人的语调重音、表情等来识别“哪里”类反问句。而且，在互动交际中，反问句具有论辩潜能，听话人在听到该类反问句时，往往能够明白这是说话人不同意自己或别人的观点或行为而进行的论辩，即反驳和否定这种观点或行为的合理性，进而能够识解出该类反问句的否定意义。

来源：2019年第1期

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊编辑部

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