华中师范大学学报(人文社会科学版)

作者：杨小微,

单位：1.华东师范大学 基础教育改革与发展研究所， 上海 200062； 2.澳门城市大学 教育学院， 澳门 999078

关键词：人工智能, 学校现代化, 可能路径

近些年来，人工智能技术在教育上的应用炙手可热，学校现代化也备受关注，二者之间存在着相互赋能的关系。技术赋能学校，须应对人工智能的教育应用所带来的机遇与挑战；技术赋能学校，其实质是赋能学习，因而，理解未来学习是人工智能技术赋能学校现代化的认识论前提；走向未来学校，可从环境/空间的智能化再造、成长图谱导引下的课程创新、智能渗透全程的教学流程再造、主客体交融的师生主体协同化、大数据驱动下的治理智能化等方面，探寻人工智能助力学校现代化的可能路径。

来源：2021年第2期

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊编辑部

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