华中师范大学学报(人文社会科学版)

作者：洪早清

单位：华中师范大学 教师教育学院， 湖北 武汉 430079

关键词：教师, 价值认知, 师范教育, 价值自觉

新时代赋予教师新的职业使命和新的价值含义。师范教育是教育事业的工作母机，担负着培养教师的重任。紧扣国家教育发展战略要求，全面贯彻新时代国家教师队伍建设总体指导方针是师范教育的根本遵循。在主动适应教育现代化对教师队伍的新要求中，师范教育要深刻理解新时代教师的价值内蕴，聚焦新时代师范教育核心命题，牢固树立源头意识、特色意识和卓越意识，协力彰显师范生培养的现实价值关怀。要把新时代教师的使命责任与价值意涵及时转换为教师培养的能动力量和核心价值取向，切实增进教育实践的价值自信与自觉，从师范生成长出发进一步做好“师范性”的文章，不断提升师范教育质量水平，为建设教育强国、办人民满意的教育输送更多更优秀的教师。

来源：2021年第1期

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊编辑部

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