声明
严正声明：本站非期刊官网，非中介代理。
本站仅提供学术规范服务：快速预审、润色编辑服务、中英文查重、降重、去重服务、推荐合适的期刊投稿等学术规范服务。 如需提供学术规范服务请联系在线编辑。
国内刊号：42-1040/C
国际刊号：1000-2456
发布日期:
作者：孙 冉 史俊云
单位：1.华中师范大学 教育学院， 湖北 武汉 430079； 2.北京师范大学 教育学部， 北京 100875
关键词：县域普通高中, 本地人身份, 地域融入, 离职倾向
县域普通高中(简称“县中”)发展陷入困境，优秀师资流失是“县中塌陷”的重要表征及原因。基于中国中部四省的县中教师样本，揭示县中教师离职倾向的现状，考察本地人身份对于县中教师离职倾向的影响及其作用机制。结果发现，本地人身份有助于降低县中教师的流动倾向，地域融入度在其中具有中介作用；教师的流失倾向较少受到本地人身份的影响。异质性检验显示，教师的年龄和婚姻状况在本地人身份作用于县中教师离职倾向的过程中具有调节作用，年轻、未婚非本地人教师的流动倾向更强。此外，本地人身份能显著提升县中教师的教学效能感和工作满意度。研究结论对于稳定县中教师队伍、促进县中振兴有一定的借鉴意义。
来源：2024年第5期
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊编辑部
严正声明：本站非期刊官网，非中介代理。
本站仅提供学术规范服务：快速预审、润色编辑服务、中英文查重、降重、去重服务、推荐合适的期刊投稿等学术规范服务。 如需提供学术规范服务请联系在线编辑。