国内刊号：42-1040/C
国际刊号：1000-2456
发布日期:
作者：孙建文
单位：华中师范大学 人工智能教育学部， 湖北 武汉 430079
关键词：学习科学, 研究范式, 人机协同, 学习科学智能
研究范式的演进推动了科学革命，人工智能迅猛发展为学习科学的智能化转型带来了契机，推动了学习科学智能这一新范式的诞生。作为学习科学智能的核心技术，人工智能在充分利用学习过程大数据、获取人类学习规律新认识、开辟理论与实践结合新天地中表现出巨大潜力。学习科学智能的本质是在教育大模型基座基础上，结合大数据感知与融合、深度学习算法创新、多智能体仿真技术与循证教学辅助系统，构建人机协同的学习科学研究共同体。随着人工智能和相关技术的迭代升级，学习科学智能将从研究工具、研究助手和研究同伴的三重境界中逐步进化。然而，在推进学习科学智能快速发展的过程中，也必须合理应对数据、规律、应用等多维度挑战，助力学习科学智能健康发展。
来源：2025年第3期
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》期刊编辑部